六一(yī)活動策劃目的(de)

　　為(wèi)給少(shǎo)年(nián)兒(ér)童莘莘學子(zǐγ≤)構建1個(gè)塑造發展潛力，豐富多(duō)彩我院經濟生(shēng)活，呈現‍∑(xiàn)博學多(duō)才的(de)演出舞(w♦±ǔ)台，激起學生(shēng)喜愛(ài)學習(xí↕≤)培訓、享受生(shēng)活、喜愛(ài)校(xiào)園內(nèi)的(de>♦σ¶)感情，提升學生(shēng)的(de)全方位素養，也(yě)讓學生(shēng)渡過1個(gè)™α‌祥合、開(kāi)心、往上(shàng)的(de)“六一(yī)兒(α<$ér)童節”國(guó)際兒(ér)童節。

　　1、根據進行(xíng)慶賀&ldqu​∏o;六一(yī)兒(ér)童節”系列産品®γ≥★主題活動，積極主動構建大(dà)量的(dα₽∏e)機(jī)遇，讓孩子(zǐ)們都(dōu)能(néng)尋找自(zì)身(shēn)的(de$&✔↓)閃光(guāng)點，使孩子(zǐ)們的(de)個(g©₹₹è)性化(huà)獲得(de)飛(fēi←♣≈&)舞(wǔ)，潛力獲得(de)充足的(de)充分(fēn)發揮，在積極主動的(d•☆±e)參加中感受取得(de)成功、協作(zuò)與相(xiàng)處的(de)開(kāi)心，進φ☆​而渡過1個(gè)幸福快(kuài)樂(yuè)、難以忘♥♣懷的(de)“六一(yī)兒(ér)童節”ββ;

　　2、給保護者更多(duō)了(le)解自(zì)己孩子(z±¶ǐ)的(de)機(jī)會(huì)，讓他(tā)們加深家(jiā)鄉(xiāng)的¶ φφ(de)情感、教師(shī)的(de)情感、父子∑₽(zǐ)的(de)情感。

　　3、使父母在參觀考察和(hé)參加兒(ér)童的(de)傳統節日(rì)慶賀主 ↔題活動中，深化(huà)感受學前教育的(de)新意識，進而對(duì)Ω¶♣₩怎樣教育孩子(zǐ)進而啓迪;

六一(yī)活動策劃要(yào)求：

　　(1)、主題活動前企業(yè)的(de)日♠γ​(rì)常保潔應超過最大(dà)的(de)規範，便于給求助者好(hǎo)印像。

　　(2)、行(xíng)政部、企劃部、人(♥ rén)事(shì)部等相(xiàng)關人(rén)員(yuán ​β)在接待之外(wài)，各部門(mén)的(de)剩馀員(yuán)工(gōε™αφng)要(yào)保持良好(hǎo)的(de)工(gōng)作(zuò)态度。 各部門(mén)¥<可(kě)以接待3名員(yuán)工(gō'≥ng)代表。

　　(3)、主題活動特定可(kě)參觀考察的(de)1樓地(dì)區δ≤>ε(qū)劃分(fēn)“參觀點”(8個(gè)小(xiǎo)的(de)✘ 解讀(dú)點)，必須招待單位明(míng)确“解讀(d>÷ú)詞”，并分(fēn)配招待每日(rì)任務。